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“停课不停学”你学得怎么样? ——职业技术学院开展学生在线学习调查

文章来源: 发布时间:2020年04月01日 点击数: 次 字体:

日前,职业技术学院针对学生进行了在线学习情况的调查,采用网络调查问卷的方式,针对18、19级所有班级的学生开展了在线调查。在线学习人数328人,参与调查人数292人,参与率89%。具体的调查内容如下

在线学习的过程中,94.86%的同学使用手机进行学习,说明手机上课较为方便,即使家里有电脑,很多同学也选择用手机上课;在个人投入网课学习时间上,大部分同学都在30分钟以上,10%的同学投入时间较少,也反映了在家自控能力较差的特点; 对于在线学习的上课时间安排和签到要求上,78.08%的学生选择了按照课表上课并且在线签到,这也是我院鼓励采取的签到形式,当然也有部分同学选择无需签到,认为是否上网课全靠自觉;网络课程每节课大概多长时间这个问题上,81.51%的同学选择了30-60分钟,也符合文件要求的一天的网上教学时长不超过4个小时的规定;76.37%的同学表示一直能及时完成老师布置的作业;在“目前在线学习的强度如何?”这个问题上,56.51%的同学选择较小,稍加用功便可完成,约30%的学生觉得强度较大,完成起来有些吃力,这个因为每个班级每门课程的作业差异比较大,比如学前教育专业的绘画手工课程花费时间较长,航空高铁因理论课程压缩在网课完成,所以文字理解背诵内容较多,作业完成时间较长;69.18%的在“你有问题会及时通过微信或者教学平台问相应老师吗?” 13.7%的同学选择从来不,也反应了在线教学沟通不畅的问题;约85%的同学觉得在家和在学校的听课状态差不多或者基本一样认真,约15%的同学觉得完全不一样,反映了仍有小部分学生不能适应网上教学,在网上学习时无法集中注意力、认真听课,将近80%的同学觉得网络授课和线下授课效果还行,基本一样,20%的同学觉得效果完全不行,这一题反映了对教学效果要求较高的学生觉得网上教学没有达到自己对知识的要求;在“在线学习过程最困扰你的是什么?”问题上,每个选项大概均衡,例如不能及时和老师同学互动、没有持续学习的动力、不适应此学习模式等和其他,表示学生对于这种新型的学习过程还是有很多不适应的地方;影响上网课的因素根据选择情况顺序如下:没有书和资料、网速差、忍不住玩手机、睡懒觉、假期在家不想学习、没人监督容易走神、自制力差等;对于上网课的学习效果,67.47%的同学选择了一般满意,仅有25.68%同学选择非常满意,6.85%的同学觉得非常不满意。最后“你认为目前线上教学的主要问题有哪些?你对线上教学方式的看法和建议?”有部分同学觉得这个教学形式很好,希望以后也可以线上线下结合上课,也有部分同学觉得无法忍受,期盼早日开学。


我院近期针对学生提出的意见和建议进行汇总,并计划召开专题会议进行研讨,在“如何提高在线教学的教学质量上”开展讨论,争取在网上教学的最后阶段有所改进和突破,为今后线上线下结合的新教学模式开辟新思路、创造新方法。